...Летящие на солнце, не пряча глаз и не жалея крыльев...

Здравствуйте, самые любознательные. Рада вас видеть. Сегодня на русском языке вернемся в раздел «Орфография»

 

 Итак, откройте тетради именно в разделе: ОРФОГРАФИЯ (это для особо непонятливых).

 Последняя тема там была «Правописание приставок». Нашли? Точно? Ничего не перепутали?

 

Теперь записываем новый заголовок:«Правописание букв Ы /И после Ц»

 

 1. Делим страницу пополам по вертикали.

 

2. Первый столбик называем - Ы. Выделяем текстовыделителем.

 

3. Второй столбик – И. Выделяем текстовыделителем.

 

4. Пишем в первом пункте, можно посерединке «в корнях». ... Читать дальше »

 

 Здравствуйте, ученики 9 «Г» класса. Сегодня литература.

 

 Предлагаю вашему вниманию сегодня ответить на некоторые вопросы по произведению Н.В. Гоголя «Мертвые души».

 

 

Здравствуйте, ученики 5 «Б» класса. Рада видеть тех, кто проводит час «вынужденных  каникул» вместе со мной. Сегодня урок  русского языка.

 

 Давайте вспомним, что такое речь?

 Когда (при каких условиях ) возникает речевая ситуация?

 Что надо делать, чтобы достичь полного взаимопонимания?

 Какие средства выразительности речи помогают нам в этом?

 

 Надеюсь, что на все вопросы вы дали полные развернутые ответы. :-)

 

Речь – это способ общения между людьми. Чтобы достичь полного взаимопонимания, яснее и образнее выражать свою мысль, используются многие лексические приемы, в частности, фразеологизмы – устойчивые обороты речи, которые имеют самостоятельное значение и свойственны определенному языку.

 Часто, чтобы добиться некоего речевого эффекта, простых слов бывает недостаточно. Иронию, горечь, любо ... Читать дальше »