...Летящие на солнце, не пряча глаз и не жалея крыльев...

На этих каникулах я с ребятами со школы поехала на сбор «Звезды дарят надежду-8» в Санкт-Петербург. Выехали мы на поезде 31 октября. По дороге мы видели много городов. Поели тульских пряников, купили липецкого мороженого, ну и, конечно, в час ночи вышли на станцию в Москве, правда мы увидели только вокзал, который намного больше нашего, впрочем как вокзал в Питере.  Потом мы оставили вещи в школе, где жили все дни,  и пошли гулять по Санкт-Петербургу. 
Первым делом мы посетили храм Спас-на-Крови. Храм Спас-на-Крови в Санкт-Петербурге является музеем и памятником русской архитектуры. Был возведен по указанию Александра III и решению Синода на том месте, где 1 марта 1881 года народоволец И. Гриневицкий смертельно ранил Александра II, которого в народе называли Царем-Освободителем за отмену крепостного права. После мы пошли в кунсткамеру.Кунсткамера - это один из старейших музеев Северной столицы и всей России. Он был создан по указу Петра Первого с целью собирания и исследования раритетов, рожденных как природой, так и руками человека. В настоящее время собрание Музея антропологии и этнографии им. Петра Великого - Кунсткамера Российской академии наук является одним из наиболее полных и интересных музеев в мире. В нем собрано более миллиона экспонатов. Более ста лет они служили исследователям в области археологии, анатомии и медицины. И уже немного уставшие мы пошли кататься на речном трамвайчике.

 На следующий день у нас было мало времени и мы утром поехали в Петропавловскую крепость. Петропавловская крепость - один из самых популярных и знаменитых экскурсионных объектов великолепного Санкт-Петербурга. Она занимает очень важное место в архитектурной композиции города, а Петропавловский собор, который находится на ее территории, является одним из главных символов Питера.
Ну и после экскурсий у нас началась учеба. Свободного времени у нас совсем не было. Каждый день у нас был расписан по минутам. У нас были и мастер классы, и концерты, и каждый день было что-то новое. В последний день когда мы уезжали, уезжать совсем не хотелось. Мы сблизились со своими отрядами, и совсем не хотелось расставаться. Мне очень понравился этот сбор. В следующем году я бы хотела еще раз съездить.

Чебанова Алина, 7 «Б»

 В соответствии с планом воспитательной работы и спортивно-массовых мероприятий лицея на 2010/2011 учебный год, в целях оздоровления учащихся п р и к а з ы в а ю:      Провести спортивно-оздоровительный слёт для учащихся 1-11-х классов ГСОЛ «Межгорье» г.Горячий Ключ в период с 04.10.2010г. по 07.10.2010г.

Предлагаем  вам небольшие заметки о прошедшем турслете...

Медянской Екатерины 7 «А» класс

  Спорт для человека - это прежде всего здоровье. Когда мы ехали на турслет на автобусе, я каждую минуту думала о том, как мы будем проводить время. Но когда мы приехали, это оказалось намного интереснее и подвижнее. Мы играли в разные игры, пели песни, наши мальчики играли в футбол. Каждая минута была необычной, интересной, мы очень хорошо повеселились. Во всём наш класс находил интерес, и все с интересом погружались в каждое занятие, дело. Мы заняли первое место среди седьмых классов. Денёк выдался теплым, свежий воздух наполнял лёгкие, на лице была улыбка, и мне очень всё понравилось. В этом день мы получили много позитив, хороших и добрых мыслей.

В субботу, 1 октября, в нашей школе прошел прекрасный праздник День учителя. В этот день рождались только светлые и радостные ощущения! Мы расспросили учителей, детей и нашего директора об этом празднике:

  Директор

* Гайдук Татьяна Алексеевна

- Сегодня ваш первый праздник День учителя в нашей школе. Какие вы испытываете ощущения?

- Ощущения радости, праздника, общего объединения всех вместе: детей, взрослых, родителей.

- Скажите, пожалуйста, чем отличается праздник в нашей школе от других?

- Вообще праздники они всегда есть праздники. Это хорошее настроение, перспектива будущего, радость, любовь это все и есть праздник. Поэтому, праздник это везде праздник. Но в каждой школе этот день проводится по-разному. В нашей школе устроили театрализованный праздник. Дети переодевались  в артистов и даже дарили яблоко счастья своим учителям. Это необычно, это очень познавательно и учителя с хорошим настроением начали свой день! Мне это очень понравилось, хотя это были наши секреты, наши задумки для учителей.

- А вы принимали участие в организации праздника?

- Конечно, любой руководитель должен всегда знать, что будет на данном мероприятии.

- Праздник организовывал также совет школы. Вы довольны его действиями?

- Да, безусловно, очень довольна. Здесь очень активные дети, они сами предлагают идеи и тут же воплощают их в жизнь.

- Спасибо. Какое у Вас было настроение, когда вы проснулись и изменилось ли оно, когда вы пришли в школу?

- Со вчерашнего дня уже было хорошее настроение, потому что вчера мы собирались в театре Премьера. Было городское мероприятие, посвященное дню учителя. Мэр нашего города поздравлял все учительство города Краснодара с профессиональным праздником. Желал нам творческих успехов, побед детей и, конечно же, чтобы на школьном небосводе зажигались новые звезды. Ну а я буду счастлива, когда этих звезд будет как можно больше и каждая звезда будет с номером 48!

- А что бы вы хотели пожелать сегодня учителям, детям?

- Учителям, прежде всего, желаю здоровья. У каждого учителя есть семья. Желаю благополучия в семье. Конечно же, творческих успехов. В этом году учитель ключевая фигура. А учитель это всегда с большой буквы Человек, который отдает все свое сердце и душу маленьким и большим ученикам. Детям я хочу пожелать понимания. Чтобы вы понимали и принимали своих учителей с добротой, отзывчивостью и трудолюбием. Тогда Вы сможете стать настоящим Человеком.

- Большое спасибо!

Каждый человек понимает, что по отношению к ребенку всегда не может быть важнее и главнее цели - сохранить жизнь и укрепить здоровье детей, а в летний период особенно ничего нет. Никакие самые лучшие программы организации отдыха и оздоровления детей и подростков, в том числе программы-победители конкурсов на лучшую организацию «Лето-2009, 2010» и т.д. ни родители, ни педагоги, ни сами дети и не вспомнят, если что-то случиться с ребенком. Никакое содержание, даже самое современное и инновационное не важно, если оно во вред здоровью и не обеспечивает этого самого здоровьесбережения, как бы это не резало слух читателю. Особенно это касается программ, которые предполагают туристические походы, проживание в палатках, костры, самостоятельное приготовление пищи, полное самообслуживание. Это правда. И это знает любая мама, доверяя своего ребенка педагогам. 
Именно поэтому хочется сказать спасибо родителям 60 учащихся нашего города, которые, несмотря на страшные события, произошедшие в нашем крае, доверили педагогам лицея № 48 города Краснодара и своих детей. 

Родители Резникова Ивана, ученика 6 класса лицей № 48:
«В экспедицию «Экология общения» этим летом мой сын ездил второй раз. Отзывы и впечатления о времени, проведенном летом на берегу Черного моря каждый раз привозит только позитивные.
Дети живут в палатках и принимают непосредственное участие в приготовлении пищи. Целый день Современные Робинзоны заняты подготовкой к всевозможным мероприятиям и экскурсиям. Посещение 33 Водопадов, экскурсия в Сочинский Дендрарий, посещение чайной плантации оставляют неизгладимое впечатление.
Особо хочется поблагодарить организаторов лагеря. Оказывается, что в наше суетное время расчета и безразличия есть Педагоги с большой буквы, которые «зажигают» в наших детях интерес к познанию себя и окружающего мира.
После каждой поездки мой сын заметно взрослеет, и я уверена, все, чем делятся с ними Педагоги, обязательно пригодится ему в жизни.
Огромное спасибо всем организаторам этой экспедиции. Мы гордимся, что наш сын учится в лицее 48, ведь такая экспедиция могла быть организована только ответственными и талантливыми педагогами.
Цифры говорят сами за себя: в прошлом году поехало 35 детей, а в этом, 2010 году - 68, эти же ребята 35 взяли с собой друзей и одноклассников.

Сегодня моя Настя Логвиненко идет на курсы по журналистике в Кубанский Государственный университет с первым выполненным домашним заданием. Волнуется. Но я-то волнуюсь не меньше. В прошлом году волновалась за Машу. Вот уж прада, что мы в ответе за тех, кого приручили. Вот так полюбишь их, потом нервничаешь. Пусть всё получится. Пусть всё  случится...

23 мая. это родилось сегодня...

Что такое журналистика или кто такой журналист. Какова их миссия? Каким должен быть журналист и журналистика? Такие вопросы хоть раз в жизни, но задает себе каждый, потому что Её Величество, Журналистика стала частью нашего общества, а представители её профессии те, от кого , безусловно, зависят все процессы, происходящие в обществе. Журналистику ругают, называя называют «китайская дешевкой» или профессиональной «отражалкой», призывая не верить тому, о чем пишут СМИ. Вместе с тем у журналистов ищут реальной защиты, помощи, правды. Правды. Так где же эта сама правда о журналистике? Поразмышляем вместе?

Телесериал «Школа» как и «закрытый» показ фильма «Все умрут, а я останусь» обсуждается в учительских всех школ крупных городов и маленьких поселков, на совещаниях и в классах, на улицах, в магазинах, на родительских собраниях, в больницах и парикмахерских, подворотнях и библиотеках. Ну что ж. Ещё один скандальный проект.

Мы обсуждали. В рамках изучения антиутопий. Есть такой жанр в литературе. Антиутопии. 

Антиутопия Антиуто́пия (англ. dystopia) — направление в художественной литературе и кино, в узком смысле описание тоталитарного государства, в широком смысле — любого общества, в котором возобладали негативные тенденции развития.

В середине 1960-х термин «антиутопия» (anti-utopia) появляется в советской, а позднее — и в англоязычной критике. Есть мнение, что англ. anti-utopia и англ. dystopia — синонимы. Существует также точка зрения (как в России, так и за рубежом), различающая антиутопию и дистопию. Согласно ей, в то время как дистопия — это «победа сил разума над силами добра», абсолютная антитеза утопии, антиутопия — это лишь отрицание принципа утопии, представляющее больше степеней свободы.
— Свобода… вроде собраний? — Покажи-ка. Вроде так… Ну да. Значит, чтоб когда соберутся, чтоб свободно было. А то набьется дюжина в одну горницу, накурят, потом голова болит, и работники с них плохие. Пиши: больше троих не собираться. — Татьяна Толстая. «Кысь»


Известные антиутопии Евгений Замятин, «Мы» Олдос Хаксли, «О дивный новый мир!»
Джордж Оруэлл, «1984» Джордж Оруэлл, «Скотный двор» Герберт Уэллс, «Когда спящий проснётся» Джек Лондон, «Железная пята» Станислав Лем, «Возвращение со звёзд», «Футурологический конгресс» Ян Вайсс, «Дом в тысячу этажей» Энтони Бёрджесс, «Заводной апельсин», «Вожделеющее семя» Рэй Бредбери, «451 градус по Фаренгейту»Айн Рэнд...

Кость, брошенная собаке, не есть милосердие.
Милосердие — это кость, поделенная с собакой,
когда ты голоден не меньше ее.
Д. Лондон

 На школьный период приходятся годы, когда формируется осознанное отношение детей и подростков к окружающей действительности, закладываются основы жизненных ценностей и приоритетов, нравственных принципов и личных этических норм. Школа должна создавать максимально благоприятные условия для воспитания личности, развития нравственного сознания и формирования гражданской ответственности.

Из доклада рабочей группы Совета 
при президенте РФ по науке, технологиям
 и образованию. Москва. 2008 


Школа -2020. Какой мы её видим? Новой. А новое что? Техника и технологии - согласна. А учитель в новой школе? Новый учитель? Какой он? С чего начать? Что делать? Каковы первые шаги в «выращивании» Нового Учителя Новой школы?
Да и шаги-то чьи? Для директора школы - это одни шаги, а для ректора педвуза - другие. Каждый должен решать этот вопрос на своём уровне. А каждый учитель - на своём. 

Сочинение на муниципальный этап олимпиады по журналистике. 2009 год